„Este important ca un copil, în momentul în care intră în prima clasă să aibă nişte noţiuni, să aibă posibilitatea de lucru în echipă, să-şi fi dezvoltat nişte abilităţi. Atunci această grupă mare ar fi binevenită”, a arătat Chicioreanu, adăugând că măsura prin care ultimii doi ani de liceu devin obligatorii ar putea modifica rata abandonului şcolar, aflată la cote alarmante în România. „Din păcate, noi avem cea mai mare rată de abandon şcolar din Uniunea Europeană şi nu ne referim la clasele primare ci la cei de clasele a XI-a şi a XII-a, care abandonează şcoala şi intră către şomaj sau merg către câmpul muncii, dar nu în cel de la noi, ci în Spania sau Italia. Guvernanţii vor spune că au redus abandonul şcolar, să vedem dacă li se impun sancţiuni lor sau părinţilor. Elevii pot face fie liceu teoretic, fie pot urma şcoli profesionale. Deşi se rezolvă din condei o problemă – cea a abandonului şcolar, este esenţial ca un elev să înţeleagă utilitatea materiilor pe care le face şi să iasă din şcoală cu competenţe, nu cu noţiuni teoretice”, a conchis reprezentantul Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi.